2026年1月14日，国龙（宁沪）医院2025年度教育教学工作会议暨2026年“双师型临床教师核心素养提升研修班”开班第一课正式启幕。本次会议是医院创建宁夏医科大学非直属附属医院的关键环节，宁夏医科大学教务处处长徐涛、教师发展与教学质量监控中心主任唐利龙、第三临床医学院常务副书记訾秀娟、医学教育管理处副处长梅迎雪等校领导，与国龙（宁沪）医院领导班子、各教研室主任、教学骨干及研修班全体学员，通过线上线下融合的方式齐聚一堂，共商医学教育发展大计。

国龙（宁沪）医院院长李怡茹在致辞中指出，自2018年成为宁夏医科大学教学医院以来，医院始终锚定立德树人根本任务，持续推进教学条件升级、教学管理规范、师资队伍建设，并积极践行启发式教学方法，培养学生独立思考与临床创新能力。2026年，医院首次承担理论课教学任务，实现了“理论教学+临床实践”双轨并行的突破，标志着医院教学工作迈入新阶段。

会议全面复盘了2025年度教学任务完成情况、改革创新成果与师资建设成效，并对2026年教学重点工作进行部署。现场为第六届师资培训结业人员及教学竞赛获奖者颁发证书，并启动第七届师资培训。

宁夏医科大学教师发展与教学质量监控中心主任唐利龙在发言中强调，教师能力是医院高质量发展的核心支撑，更是深化医教融合、保障人才培养质量的关键。他指出，“双师型”临床教师需具备教学设计与实施、课堂驾驭、教学评价与反思、资源开发应用以及师德示范等综合素养。围绕医院即将开展的理论课教学，他提出四点建议：一是深耕教学设计，打造“临床+理论”融合课堂；二是强化教学技能，提升课堂驾驭与现代教育技术应用能力；三是搭建交流平台，促进教学共研共享；四是健全反思机制，实现教学能力持续进阶。学校将在师资培训、教学咨询、质量监控等方面提供全方位支持。

第三临床医学院常务副书记訾秀娟在讲话中强调，作为教学医院，必须将立德树人根本任务贯穿医疗与教学全过程，强化师德师风建设。她指出，教师要规范教学程序、实现同质化教学，并积极运用大数据、人工智能等现代技术提升教学能力。未来，第三临床医学院将在师资培训、师资互聘、课程共建、教学研究、质量评价及教学创新等维度给予全方位支持，为教师成长创造更好条件，助力医院教学水平稳步提升，培养更多具有家国情怀和创新精神的卓越医学人才共同奋斗。

远在法国波尔多开展访问学者的公司党委书记杨再超通过视频作总结讲话。他强调，教育教学是医院可持续发展的战略支点，也是推动医教研协同、实现“百年品牌医院”愿景的关键。他勉励全体“双师型”教师既精研医术，也提升教学能力，深化校院合作，培养更多德才兼备的医学人才。

开班仪式后，“双师型临床教师核心素养提升研修班”正式开课。首日课程围绕智慧教学平台应用、诊断学见习标准化流程、教学说课技巧、智慧课件设计与教学设计规范等模块展开，注重实用性与针对性。

恰逢医院建院三十周年，本次会议与研修班顺利开班，标志着我院在教学内涵深化与师资队伍专业化建设领域迈入全新发展阶段。医院将以“双师型”教师队伍建设为抓手，持续深化校院合作，推动教学与临床双向赋能，为区域医疗与医学教育高质量发展注入新动能。